Interaktive Videos bieten sich besonders durch ihre dynamische, multimediale und interaktive Eigenschaften fur den Einsatz unterschiedlicher informationsvermittelnder Zwecke im Internet an. Um die Wirksamkeit von interaktiven Videos fur verschiedene Einsatzbereiche zu gewahrleisten, mussen die zu ubermittelnden Informationen sehr wohl bedacht gestaltet werden. Um mit der komplexen Beschaffenheit interaktiver Videos zurecht zu kommen, gilt es neben den allgemeingultigen Regeln der Multimedia-, Interface- und Interaktionsgestaltung, auch die informationspsychologischen Aspekte bei der Informationsverarbeitung zu berucksichtigen. Bei der visuellen und funktionalen Gestaltung sollten Informationen im interaktiven Video also so vorliegen, dass sie vom Betrachter erkannt, wahrgenommen, im Gedachtnis gespeichert, wieder aufgerufen und letztendlich erwartungsgemas eingesetzt werden. Im Rahmen dieser Diplomarbeit wurden die fur interaktive Videos relevante Erkenntnisse aus der Multimedia- Interface- und Interaktionsgestaltung, sowie aus der Informationspsychologie herausgearbeitet. Ziel der Arbeit war es, dass auf Basis der ermittelten Ergebnisse Konzepte gestaltet werden konnen, die den Einsatz von interaktiven Videos fur eine allgemeine Anwendung ermoglichen. Dafur wurden unter Beachtung der oben genannten Erkenntnisse zwei interaktive Videos mit dem Autorentool der VideoNotion GmbH konzipiert und anschliesend deren Eignung und Gebrauchstauglichkeit durch Umfragen dargelegt.
Publish Year: 2015
