Master in Information Science at Federal University of Rio Grande do Sul - UFRGS. Master's student at the Graduate Program in Museum Studies and Heritage Science at UFRGS. I'm also specialist in Institutional Communication from the Faculty of Development of Rio Grande do Sul - Fadergs (2021); bachelor's degree in Librarianship from the University of Caxias de Sul - UCS (2021); bachelor's degree in Journalism from the University of Vale do Taquari - Univates (2017). Academic of Archival Science. https://sites.google.com/view/lucasgeorgewendt/.
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Os dados digitais se tornaram essenciais para alavancar a pesquisa científica. Em parte, servem a um papel puramente funcional e efêmero, mas sua importância se torna permanente e o seu valor como substrato da comunicação científica pode aumentar ou diminuir, dependendo das demandas e usos a que são destinados. Nesse contexto, a preservação dos dados passou a ser uma demanda tanto para pesquisadores quanto para universidades e centros de pesquisa. Em resposta, no Brasil têm surgido diferentes repositórios, servindo para armazenar os dados em variadas áreas do conhecimento. A presente pesquisa tem o objetivo de localizar repositórios que reúnem dados primários de pesquisa científica no Brasil. Para realizá-lo, foram empreendidas buscas nos diretórios Re3Data, OpenDoar, ROAR e revisão dos repositórios das Instituições Federais de Ensino Superior cadastradas no Ministério da Educação. Isto possibilitou a localização de 20 repositórios que abrangem dados e a análise das suas principais características em relação às áreas de cobertura temática e aos padrões de preservação. Os dados obtidos demonstram que, embora a maioria dos repositórios disponibilizem alinhamento com padrões internacionais, alguns não apresentam infraestruturas adequadas para os conjuntos de dados disponibilizados. Considera-se que pode haver falha na gestão de determinados repositórios, mas a maioria oferece adequação às necessidades para disponibilização e busca dos dados científicos em todos os indicadores.
Scientific community has been striving to comprehend the multifaceted phenomenon of disinformation, including strategies to resist and counteract it. One approach is fostering critical information literacy. However, it's uncertain if this correlation holds true in scientific communication. This study employs bibliometric analysis to assess the presence of "disinformation" and "critical information literacy" in the field of Information Science (IS). The theoretical framework encompasses the development of critical information literacy and the theme of disinformation. Using scholarly literature, a search was conducted in the Brapci - Information Science Database - revealing limited presence of these themes in literacy studies within the field. The analysis scrutinizes 11,155 references from 2,514 works. This investigation suggests that "disinformation" and "critical information literacy" are gradually intertwining and explored in IS scholarly literature, indicating potential for critical information literacy to counter disinformation and improve human relations with information.
With a bibliometric study, this research analyzes the occurrence of the subjects “disinformation” and “critical information literacy” in studies on literacy in Information Science. The theoretical framework articulates concepts related to critical information literacy and disinformation. Seeking to link the theoretical knowledge from the studied scientific literature, research is carried out in Brapci - which points out the low incidence of these two central subjects in this analysis (critical information literacy and disinformation) in studies on competences in the IS. Keywords, abstracts, titles, authors, journals, and publications over time of the citing documents were analyzed. 2,514 papers were retrieved. With the analysis carried out in this work, we can conclude that the themes "disinformation" and "critical information literacy" are beginning to be explored in research on competencies/literacies in Information Science, and consequently, in the field of IS as a whole. Also, it is important to note that these terms are being used together, albeit in a limited way. This relationship indicates an approximation between these themes, which can lead to the development of more research and advances in this area.
Talvez, muitas dessas coisas que as crianças disseram nós ainda não tenhamos aprendido a escutar, porque, às vezes, não entendemos a língua das crianças. Algumas dessas coisas, ditas, ou não, deixarão marcas nos corpos que saltitaram, cozinharam, dramatizaram, desenharam, pintaram, correram, representaram, brigaram, comeram, experimentaram, temperaram, construíram bosques, restaurantes, fazendas, hospitais, teatros, casas, pontes, prédios. São essas aventuras que você vai encontrar neste livro.
A proposta central deste trabalho é refletir como a relação entre os grandes dados (big data) e o sujeito contemporâneo, explorando o conceito de Colonialismo de Dados. O estudo busca analisar as semelhanças entre as relações de dados na sociedade atual e o colonialismo histórico, examinando as implicações sociais, políticas e econômicas dessa dinâmica. Os autores argumentam que o colonialismo de dados envolve a extração e o gerenciamento universal de dados das pessoas, resultando em uma nova ordem social baseada no rastreamento constante. Tem como objetivo analisar como o colonialismo de dados envolve a extração de recursos, representados pelos dados pessoais das pessoas, que são coletados, armazenados e utilizados por empresas para diversos fins econômicos. Esse fenômeno é sustentado por uma ideologia que promove a coleta e o uso de dados como algo benéfico e necessário, criando um ambiente onde os indivíduos são incentivados a compartilhar seus dados sem compreender completamente as implicações. Além disso, o artigo discute o papel do capitalismo nas relações de dados, destacando como o capitalismo afirma a identidade do "eu" como um ponto de referência único, mas também elementos essenciais da continuidade e transformação do self ao instalar vigilância automatizada no espaço do self. O estudo também aborda a importância da identidade pessoal como um elemento essencial, enfatizando a necessidade de abandonar a reivindicação de uma universalidade absoluta que caracteriza o colonialismo de dados.
O campo científico, ao longo do século XX, amplia seus temas, tornando-se um espaço incontornável para diversos campos sociais ao longo das últimas décadas. É ele quem desfruta do poder de nomear e dizer sobre a “realidade” dos acontecimentos ligados à ciência, área ampla que engloba desde descobertas científicas a questões de tecnologia e informações institucionais. O estudo bibliográfico sobre artigos científicos que tratam da interação entre os campos científico e jornalístico disponíveis na web expõe características que desafiam profissionais de ambas as áreas. O artigo aborda cinco desafios identificados: linguagem, apelo interessado, necessidade de formação, função social e diferenças entre relevâncias. Levando em consideração o acima dito, concluiu-se que os desafios se referem ao autoquestionamento necessário sobre duas dimensões do trabalho de ambos os campos: ética e técnica.
O estudo teve como objetivo geral analisar a produção científica em altmetria indexada na Scopus a partir dos indicadores de produtividade e comunicação na web social. Sua metodologia inclui procedimentos bibliométricos, altmétricos e o uso do software Bibliometrix para processamento dos dados coletados. Os resultados descrevem uma perda de impacto da Altmetria em relação à medida de citação. São apontados os autores mais produtivos e periódicos nucleares na temática, bem como suas políticas de Acesso Aberto. São discutidas também relações entre indicadores bibliométricos e altmétricos.
Pesquisa de caráter bibliográfico e altmétrico, que buscou caracterizar o Linkedin enquanto fonte de dados altmétricos. A partir de levantamento na Brapci, identificou-se que a baixa produtividade sobre a temática indica possibilidades de exploração. Assim, foram analisados 5 perfis de pesquisadores vinculados à UFRGS para identificação de indicadores de Publicação, Menção, Uso, Comentário, Discussão, Avaliação e Conectividade Social. Apenas o indicador de “Disseminação” não foi identificado, além disso o indicador de “Menção” apresentou pouca presença. Desse modo, conclui-se que o Linkedin é uma plataforma com potencial de mensuração altmétrica, tendo em vista que apresenta indicadores de diferentes tipologias.
Trata-se de um estudo quali-quantitativo com procedimentos cientométricos e análise diacrônica que descreve as características da produção científica brasileira em Paleontologia indexada na Web Of Science a partir dos indicadores de produtividade, fontes de publicação e evolução temática. Foi realizado um levantamento na base que resultou em um corpus de análise formado por 7.725 trabalhos. Esse corpus foi tratado pelos softwares Bibliometrix, Google Sheets e Open Refine. Os resultados são apresentados com base numa análise diacrônica e comparativa, incluindo a descrição dos periódicos nucleares em Paleontologia brasileira conforme a Lei de Bradford e o desenvolvimento temático da área por meio da análise de palavras-chave.
Resumo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo que teve como objetivo discutir o Sistema de Recompensa Científico a partir das suas dimensões de avaliação, suas características e seus desafios à luz da Ciência Aberta. Seu processo metodológico se deu a partir da exploração de bases de dados em âmbito nacional e internacional, procedimentos bibliométricos e análise de conteúdo de 42 trabalhos. Os dados demonstraram que as dimensões mais significativas do Sistema de Recompensa em Ciência Aberta são a de Práticas de Ciência Aberta (92,8%) e a de Políticas de Avaliação em Ciência Aberta (71,4%). Verificou-se a inexistência de pesquisadores de referência sobre a temática, a qual começou a ganhar notoriedade na literatura científica recentemente. O compartilhamento de dados de pesquisa e a reprodutibilidade científica são as práticas de Ciência Aberta com mais receptividade pela comunidade científica e com maior reconhecimento pelo Sistema de Recompensa Científico. Como desafios, foram identificados a necessidade de produção de mais pesquisas baseadas em métricas que sustentem um sistema de recompensa e estudos que abordem a influência de fatores e fenômenos sociais nesse sistema, bem como que contemplem a realidade de países periféricos frente a um sistema baseado em práticas de Ciência Aberta.
Objetivo: O objetivo deste estudo é criar uma Taxonomia para a Ciência Cidadã, classificando e categorizando conceitos relacionados à área. Metodologia: A pesquisa utilizou a metodologia Knowledge Development Process Constructivist (ProKnow-C), que envolve a seleção de um portfólio bibliográfico e a análise dos conceitos. O processo inclui três fases: formação do portfólio bibliográfico, filtragem e teste de representatividade. A pesquisa focou em terminologias relacionadas à Ciência Cidadã, utilizando palavras-chave como Ciência Cidadã, Tomada de Decisão Participativa, Tecnologias Cívicas e Inovação Cidadã. Resultados: A análise sistêmica identificou lacunas na literatura e propôs cinco novos conceitos para a Taxonomia da Ciência Aberta. Esses conceitos são: Cientistas amadores, Cientistas comunitários, Ciência de Alta Tecnologia, Mapeamento participativo e Aprendizagem de máquina. Conclusões: As terminologias identificadas neste estudo contribuem para a ampliação do conhecimento sobre a Ciência Cidadã e destacam a relevância da participação dos cidadãos no processo científico. A Taxonomia proposta facilita a compreensão e a comunicação entre pesquisadores e profissionais envolvidos na área, reforçando a importância da colaboração entre cientistas e cidadãos para o avanço da ciência.
A pesquisa arquivística Palavras e Coisas da Escola iniciou em 2022, com aprovação do CNPq. Criado por um grupo de pesquisadores, bolsistas e voluntários do Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço e Movimento (CEM) da Universidade do Vale do Taquari - Univates, o projeto pretende produzir um arquivo digital público de documentos escolares, reunindo materiais como boletins, pareceres, cartas, desenhos, bilhetes, agendas, ofícios, circulares, entre outros documentos, produzidos desde o início do século XX. Esses registros são recolhidos por meio de “brocantes” e/ou doações online. Baseado na ideia de arquivo de Michel Foucault, o qual pode ser compreendido como um sistema de ordenação de discursos e práticas, o plano inclui sete etapas: recolha, digitalização, catalogação, investigação, redação de artigos, desenvolvimento do repositório digital, realização de oficinas e organização de exposição. Até o momento, 13 brocantes ocorreram no Rio Grande do Sul, sendo recolhidos, digitalizados e categorizados aproximadamente 1.200 documentos. Neste artigo, buscamos dar foco ao processo de criação do repositório digital. Desenvolvido em parceria com uma equipe técnica, a criação do repositório digital tem como objetivo simplificar a operação e o progresso do projeto. Utilizando Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), é possível coletar os documentos e acessá-los de maneira eficiente. O texto ressalta a relevância dos metadados e da integração de TIC na pesquisa e preservação de documentos escolares, apresentando um modelo que pode ser utilizado em outros projetos de arquivo a fim de publicizar as fontes de dados para outras pesquisas.
Este estudo analisou a comunicação de ciência nas assessorias de imprensa (AIs) das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - Comung entre janeiro e agosto de 2016. A amostra foi composta por 9.397 textos publicados nos portais de 15 ICES, dos quais apenas 1,03% abordavam pesquisas científicas em profundidade, totalizando 97 textos. A pesquisa, de caráter quanti-qualitativo, utilizou métodos exploratórios e descritivos, com base em análise documental e bibliográfica. Os resultados revelam que o jornalismo científico é subutilizado pelas AIs das ICES, com maior concentração de textos em três instituições (Univates, UPF e Pucrs). A comunicação de ciência , essencial para conectar a ciência ao cotidiano da população, é limitada pela predominância de conteúdos superficiais, falta de formação especializada e desafios estruturais das IES. O estudo conclui que o jornalismo científico é uma ferramenta estratégica para aumentar a visibilidade das ICES e promover o desenvolvimento regional, mas que ainda não é plenamente explorado pelas assessorias de imprensa. A pesquisa destaca a necessidade de uma maior profissionalização das equipes de comunicação e o desenvolvimento de pautas mais profundas para atender à demanda crescente do público por informações científicas e combater a disseminação de conteúdos pseudocientíficos. As ICES podem desempenhar um papel crucial na transformação do conhecimento em inovação, desde que as barreiras à comunicação de ciência a sejam superadas.
Explora a convergência entre a Competência Científica (CoCient) e as Competências Infocomunicacionais (InfoCom) como recursos no combate à desinformação. A CoCient, frequentemente discutida nos contextos de Alfabetização e Literacia Científica, capacita os indivíduos a questionar a realidade, bem como a analisar criticamente informações e construir conhecimento. Em um cenário em que a desinformação muitas vezes distorce o contexto científico, o desenvolvimento de uma postura crítica, fundamentada na ciência desde cedo, surge como um antídoto para esses fenômenos. Por outro lado, as InfoCom oferecem uma abordagem complementar ao promover o empoderamento dos sujeitos frente à complexidade do ambiente informacional atual. Ambas as competências compartilham a necessidade de uma abordagem crítica e colaborativa, destacando-se a intersecção entre elas no que se refere à avaliação criteriosa de informações e à comunicação. A integração dessas competências revela-se como um recurso para preparar indivíduos aptos a navegar pela vasta quantidade de informações disponíveis e enfrentar a desinformação. A pesquisa é bibliográfica, de natureza básica, abordagem qualitativa e exploratória. O intuito foi identificar e analisar a presença e inter-relação entre CoCient e InfoCom a partir da literatura existente. Os resultados alcançados sugerem que a articulação entre CoCient e InfoCom deve ser investigada de forma mais aprofundada, uma vez que estudos específicos sobre essa interface ainda são escassos. A conjunção entre essas competências pode fortalecer a capacidade crítica dos sujeitos e, consequentemente, contribuir para uma maior clareza e precisão no uso da informação, de forma que a sociedade seja melhor preparada para lidar com o fenômeno desinformativo.
O presente estudo investiga como a rede social X (anteriormente conhecida como Twitter) lida com a desinformação, com o objetivo de analisar os recursos empregados pela plataforma para combater discursos desinformativos, à luz do conceito de competência em informação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, fundamentada em análise documental. Por meio dessa análise, foi possível extrair e interpretar as características da ferramenta Notas da Comunidade. Constatou-se que essa ferramenta apresenta elementos colaborativos e demonstra um esforço da plataforma em enfrentar práticas de desinformação, evidenciado pela transparência de seus processos, pelo código open source fundamentado na colaboração da comunidade e pela consideração de diferentes opiniões ao classificar conteúdos como desinformação. No entanto, foram identificadas limitações e críticas, como a transparência ainda parcial; a dependência exclusiva da atual gestão do X nas Notas da Comunidade para combater a desinformação; e a suscetibilidade do sistema de aprendizado de máquina à manipulação pela própria comunidade da qual depende. Conclui-se que o X funciona tanto como um ambiente de propagação de desinformação quanto como um espaço com potencial para informar e combater a desinformação. A ferramenta Notas da Comunidade oferece uma estrutura e recursos que permitem explorar esse potencial de maneira mais efetiva, inclusive como uma forma de potencializar o emprego da competência em informação.
This study investigated the evolution of publications on Paleobotany, identifying the main institutions, journals and related keywords. This is a bibliometric study with data collected in the Scopus database. The analysis showed that the number of publications in the area grew gradually, with a significant increase from 2005 onwards, especially in Brazil. Among the most relevant journals, the Journal of South American Earth Sciences and the Review of Palaeobotany and Palynology stand out, reflecting the importance of paleobotanical studies in the South American and global context. Emerging keywords, such as "Fossil Record", "Paleoecology" and "Phylogeny", indicate a growing focus on ecological and evolutionary issues, while terms such as "Charcoal" and "Species Diversity" signal new areas of interest. Brazilian institutions, such as the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), the University of São Paulo (USP) and the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), lead the scientific production in the area. It is concluded that Paleobotany in Brazil is an expanding area, with potential for global contributions, especially in interdisciplinary areas that combine Paleontology, Ecology and Environmental Sciences. It is recommended that new studies be carried out to map the evolution and impact of the area, in addition to exploring the relationship between scientific production and the national research structure, considering international collaboration as a key factor.
It maps the online attention received by scientific production related to DeepSeek, through tracking carried out by Altmetric.com. It aims to characterize the online attention received by the topic through an analysis of mentions on the channels covered by the platform, as well as to assess the most common types of production, which journals or collections this production is linked to, the period in which the mentions occurred and which productions are most relevant in this context. Exploratory research with altmetric analysis, using the Altmetric.com platform in its Altmetric Explorer advanced search option, with an institutional key previously provided. The following filters were used: publisher, journal, affiliation, DOI, Orcid, funding agency, subject area, keywords, etc. The collection was carried out on February 11, 2025, with a survey carried out using keyword queries with the term "deepseek". The results obtained were exported in xls format and the data was analyzed for general altmetric impact information, such as the number of outputs tracked, the total number of mentions, the journals and repositories in which the most mentioned articles were published, the highest number of mentions, the period in which these mentions took place and the channels with the highest number of mentions. The results showed 45 research outputs since the first publications were tracked (January 2024). A total of 5,237 mentions were tracked by the platform, an average of 116.3 mentions for each search output. The first mention was in January 2024, on X, the channel where the topic began to receive attention online and remained the most relevant throughout the period. It was found that the topic has at least one mention in a variety of channels on the social web, demonstrating a significant interest from different audiences in the topic, both scientific and non-scientific. The most traditional journals are the main vehicles for publishing research, with arXiv being the first repository with the highest number of mentions (2987), followed by Nature (1498). The three most mentioned articles had at least 1000 mentions, and the first most mentioned article was published in December 2024, while the other two were published in January 2025. The conclusion is that DeepSeek has gained significant attention online, reflecting its growing relevance in the contemporary scientific and technological landscape.
O presente estudo analisou a produção científica em Paleontologia no Brasil entre 1945 e 2024, utilizando dados da Plataforma Lattes para mapear seu desenvolvimento. A pesquisa é construída a partir de perspectivas cienciométricas e historiográficas e revelou um crescimento significativo da área, especialmente a partir da década de 1970, com um pico de publicações em 2020. O Journal of South American Earth Sciences se destacou como o periódico com maior número de publicações (1.315), seguido pelos Anais da Academia Brasileira de Ciências (1.064) e pela Revista Brasileira de Geociências (943). A análise da dispersão dos periódicos, baseada na lei de Bradford, indicou uma alta dispersão, com 53,24% dos periódicos com apenas uma publicação. Apesar disso, a maior parte das publicações concentrou-se em revistas nucleares e altamente especializadas, particularmente em Geociências e Biociências, refletindo a interdisciplinaridade da Paleontologia. A análise temporal revelou um aumento constante da produção, com um período de elevada produtividade entre 2000 e 2020. Após 2020, regista-se um ligeiro declínio, possivelmente devido à pandemia de COVID-19. Os resultados indicam que a Paleontologia no Brasil tem se consolidado como campo de pesquisa, com forte influência de periódicos nacionais e internacionais. O estudo ressalta a importância da Plataforma Lattes como fonte de dados para análises científicas e destaca a crescente maturidade da Paleontologia no Brasil.
A cobertura de temas como ciência, tecnologia e inovação se mostra um fenômeno recente no Brasil: ocorre de forma expressiva por aqui há cerca de trinta anos, acompanhando um movimento mundial manifesto a partir dos anos 1960. Neste contexto, a emergência de assuntos relacionados à exploração do espaço e do ambiente terrestre e mesmo a descoberta de novas doenças e tratamentos, por exemplo, fez com que o interesse popular pela ciência aumentasse. Antes disso, iniciativas particulares de divulgadores, muitas vezes profissionais sem relação com o jornalismo, foram as pioneiras em publicizar o trabalho de cientistas em terras brasileiras. Para melhor compreender o cenário atual da divulgação de ciência, é necessário voltar os olhos ao ponto onde confluem estas duas práticas distintas e notadamente complementares: o jornalismo científico. Este artigo tem por objetivo contextualizar o jornalismo como ferramenta para a disseminação da informação científica e da produção de conhecimento e as problemáticas decorrentes da relação entre jornalistas e cientistas, e entre a ciência e o jornalismo. Inicialmente, trata sobre a ciência e o surgimento do pensamento científico, lançando olhar, em seguida, sobre os diferentes tipos de divulgação da ciência e a importância de disseminar o saber da ciência às pessoas. O último tópico trata dos problemas de divulgar a ciência por meio da rotina jornalística. Por fim, a conclusão de que as problemáticas entre jornalistas e cientistas podem ser resolvidas por meio do diálogo é apresentada.
In recent decades, natural science museums have come to be understood as scientific databases, beyond the social and scientific functions they already fulfill. This repositioning underlies Museomics, an emerging field that combines concepts and techniques from Bioinformatics and Genomics to treat biological collections as biobanks and data sources applicable to contemporary scientific research. This article aims to theoretically discuss the concept of museomics, analyzing its foundations, its relationship with museums, and presenting concrete examples of its application. This is a theoretical, qualitative, exploratory study based on a review of national and international literature on museomics. The results indicate that museomics enables the extraction of genetic data from historical specimens preserved in museums, contributing to the resolution of taxonomic questions, the reconstruction of phylogenies, the investigation of extinct biodiversity, and the monitoring of environmental changes. Concrete cases involving the use of next-generation genomic technologies (NGS) demonstrate the impact of museomics on different areas of the Biological Sciences. The conclusion is that museomics broadens the scope of museology, challenging it to incorporate informational, genetic, and computational frameworks into its practices. At the same time, the proposal is to strengthen interdisciplinary research that articulates museums, data, and life sciences, consolidating museomics as a subfield capable of expanding the role of museums in the production and circulation of scientific knowledge.
Ao longo deste texto, exploramos a interseção entre Cultura Material, Museologia e Paleontologia, destacando como os fósseis transcendem sua forma tangível para adquirir significados culturais e científicos que ecoam ao longo do tempo, constituindo-se como elementos de memória (da ciência e da própria Terra). A Cultura Material desempenha um papel importante na manifestação cultural de um grupo social, refletindo suas crenças, costumes e heranças, e servindo como registros de suas existências. Os fósseis possuem uma dualidade singular: são testemunhas do passado e veículos de descobertas científicas. Eles oferecem a possibilidade de interpretações sobre a evolução da vida na Terra e são valorizados como pilares de coleções, acervos e museus. Neste artigo, conceitos como musealização, musealidade e museália emergem como pontos de convergência, onde a Cultura Material e a ciência colaboram para preservar e transmitir conhecimento. Essa colaboração permite que objetos naturais, como os fósseis, sirvam como elos entre tempos remotos e a experiência histórica humana, funcionando como memória do passado, tanto da Terra quanto das próprias relações que se constituem entre os humanos e a natureza. A concepção dos fósseis como objetos-documentos que evocam a memória destaca a capacidade da Cultura Material de ir além das barreiras temporais e comunicar mensagens complexas. Fósseis são remanescentes físicos e também documentos de uma materialidade orgânica que contribuem para a compreensão da história da Terra, atuando como testemunhos e narradores de suas transformações.
Este estudo analisou a produção acadêmica da Universidade do Vale do Taquari (Univates) entre 2008 e 2023, com o objetivo de caracterizar e analisar as teses e dissertações produzidas. A pesquisa abordou o desenvolvimento das publicações ao longo do tempo, a distribuição por programa e área do conhecimento, e as afinidades temáticas das pesquisas. A metodologia empregou uma abordagem quantitativa e qualitativa, com análise bibliométrica dos dados coletados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. A análise bibliométrica incluiu a frequência, distribuição e padrões de publicação para identificar tendências e colaborações. Os resultados revelaram um crescimento consistente da produção acadêmica ao longo do tempo, com pico em 2020. O Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento (PPGAD) liderou a produção, com 302 trabalhos (35,6%), seguido pelo PPGEnsino (219 produções, 25,8%) e PPGECE (211 produções, 24,9%). As Ciências Biológicas foram a área com maior número de produções (290, 34,2%), enquanto as Ciências Humanas e Exatas e Tecnológicas também tiveram participações significativas. As palavras-chave mais frequentes indicaram um foco em educação, ensino, formação de professores, sustentabilidade e interdisciplinaridade. A análise da rede de palavras-chave revelou a existência de comunidades temáticas bem definidas. Os resultados indicam um forte engajamento da Univates em pesquisa.
Este estudo apresenta uma análise do desenvolvimento da Paleontologia no Brasil entre 1940 e 1969, utilizando dados da Plataforma Lattes e métodos cientométricos. A análise da produção científica relacionada à temática revelou três fases: inicial limitada (1945-1954); crescimento moderado (1955-1962); e expansão, a partir de 1963, atingindo 43 publicações em 1966. A dispersão de estudos em 130 periódicos indicou diversidade de fontes, com destaque para os Anais da Academia Brasileira de Ciências e o Boletim da Sociedade Brasileira de Geologia. Destaca-se que as pesquisas localizadas focam regiões como Bacia do Paraná e Rio Grande do Sul, com ênfase em estratigrafia, sedimentologia e geomorfologia. A análise de palavras-chave, que se divide em 71 grupos temáticos, evidenciando a diversidade de pesquisas, revelou termos como “Brasil”, “Gondwana” e “Permiano”, além de “ecologia” e “morfologia”, indicando uma abordagem multidisciplinar. . A formação acadêmica dos pesquisadores, com 107 registros, foi liderada por graduações (76), com predomínio nas Ciências Exatas e da Terra. A Universidade de São Paulo liderou em número de cursos na área. Já a região Sudeste concentrou a maioria das formações. Os doutorados foram esparsos e as orientações acadêmicas, inicialmente técnicas, diversificaram-se após 1966. O estudo revelou ainda um período de crescimento gradual da Paleontologia no Brasil, com avanços na produção científica, pesquisa temática e formação acadêmica, estabelecendo as bases para o desenvolvimento da área.
Hi! I'm, Lucas. I am interested in exploring the relationships between information, history, and biology, including reviews and analyses r…